薪火相傳 兩岸同心——連橫紀(jì)念館攜手臺(tái)灣青年畫(huà)家開(kāi)設(shè)中國(guó)畫(huà)研學(xué)第二課堂

薪火相傳 兩岸同心——連橫紀(jì)念館攜手臺(tái)灣青年畫(huà)家開(kāi)設(shè)中國(guó)畫(huà)研學(xué)第二課堂

 

課堂作品展示(中國(guó)臺(tái)灣網(wǎng)發(fā))

 

為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,傳承與發(fā)展中華繪畫(huà)美學(xué)審美哲學(xué)觀,5月4日,兩岸文化交流基地——連橫紀(jì)念館舉辦青少年第二課堂實(shí)踐活動(dòng)——中國(guó)畫(huà)墨葡萄,邀請(qǐng)畢業(yè)于中國(guó)美院的臺(tái)灣青年畫(huà)家任授課教師,招募小學(xué)3年級(jí)以上同學(xué)參加。

 

據(jù)悉,連橫紀(jì)念館所在地瑪瑙寺與墨葡萄有著深厚的淵源。宋末元初畫(huà)家溫日觀是瑪瑙寺僧人,他詩(shī)書(shū)畫(huà)皆精,尤其擅長(zhǎng)畫(huà)葡萄,是墨繪葡萄的第一人。

 

在專業(yè)書(shū)畫(huà)老師的帶領(lǐng)下,參與活動(dòng)的小朋友們通過(guò)參觀館內(nèi)的水墨畫(huà)展,與參展畫(huà)家們展開(kāi)思想對(duì)話,感受水墨畫(huà)的藝術(shù)魅力,了解畫(huà)作的表達(dá)內(nèi)容、中國(guó)畫(huà)的特殊表現(xiàn)語(yǔ)言、線條表現(xiàn)辦法與歸納作用,打開(kāi)繪畫(huà)的腦洞與思路。

 

聽(tīng)講結(jié)束后,小朋友們迫不及待地找好座位,拿起毛筆開(kāi)始臨摹,體驗(yàn)水與墨在宣紙上的滲化渲染,最后以書(shū)法落款完成作品,完整實(shí)踐了“詩(shī)書(shū)畫(huà)印”一套中國(guó)畫(huà)特有的審美表現(xiàn)形式。

 

第二課堂的墨葡萄教學(xué),時(shí)間雖然短暫但增加了小朋友們對(duì)水墨中國(guó)畫(huà)的興趣和鑒賞知識(shí),在幼小的心靈烙下了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的印記。(中國(guó)臺(tái)灣網(wǎng)、杭州市臺(tái)辦、連橫紀(jì)念館聯(lián)合報(bào)道)中國(guó)臺(tái)灣網(wǎng)5月6日訊 

 

薪火相傳 兩岸同心——連橫紀(jì)念館攜手臺(tái)灣青年畫(huà)家開(kāi)設(shè)中國(guó)畫(huà)研學(xué)第二課堂

 

臺(tái)灣青年畫(huà)家現(xiàn)場(chǎng)教課(中國(guó)臺(tái)灣網(wǎng)發(fā))

 

薪火相傳 兩岸同心——連橫紀(jì)念館攜手臺(tái)灣青年畫(huà)家開(kāi)設(shè)中國(guó)畫(huà)研學(xué)第二課堂

 

小朋友們臨摹體驗(yàn)(中國(guó)臺(tái)灣網(wǎng)發(fā))